9、 不要用机械的方法破坏、损害树木。
我们的革新方案所面临的问题：
1、等候二次使用的水平时放在那里。
1、 学习太紧张时间不多。
我们的革新方案所面临的问题：
4、 只管节约用纸无论是手纸还是餐巾纸能用手帕取代的就用手帕取代。
1、 不随便扔塑料袋对大自然有害。
2、 同学们有虚荣心以为家中有汽车接送才够档次如果坐公交车有些丢人。
2、 脱离房间后随手关灯。
3、 同一个房间在采光情况良好的情况下不用开两盏灯。
植物是地球最名贵的财富我们学生的用纸浪费现象很严重造纸的原料许多都来自于植物会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。
节能减排筹谋书
金点子四：
3、 节约用纸把草稿纸写满不要只写几个数字就扔掉。
1、 没人或没须要的时候不开灯、不使用空调。
8、 利便筷或竹签使用后可以接纳使用做成工艺品。
3、 买菜时少要塑料袋或自备布袋或篮子。
11、 把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂淘汰砍伐树木的数量。
1、 将旧训练本中未用完的纸张装订起来做草稿本
金点子五：
我们的革新方案所面临的问题：
1、等候二次使用的水平时放在那里。
我们的革新方案所面临的问题：
我们的革新方案所面临的问题：
同学们有认识上的误区认为只要我付得起电费让自己舒服一点多用点电有什么关系。
我们认为可以革新的方法：
8、 利便筷或竹签使用后可以接纳使用做成工艺品。
我们所关注的情况问题：塑料袋的使用
4、 洗澡时将开头空房的冷水积贮起来可以洗衣服或此外用场。
金点子三：
1、等候二次使用的水平时放在那里。
我们所关注的情况问题：电资源的节约使用
1、 大家没有重视对植物的掩护。
2、 用水间歇可以把水龙头关上制止不须要的浪费。
8、 利便筷或竹签使用后可以接纳使用做成工艺品。
2、 用过的废纸没有恰当的去处。
2、 超市里的塑料袋可以当垃圾袋。
1、 可以把用过的但相对比力洁净的水冲马桶、擦地板或者浇花。
1、等候二次使用的水平时放在那里。
大家图利便和雅观不愿意使用布袋或篮子。
我们认为可以革新的方法：
金点子二：
8、 利便筷或竹签使用后可以接纳使用做成工艺品。
我们所关注的情况问题：水资源的紧缺
我们所关注的情况问题：节约汽油掩护情况
10、 多种植植物。
1、等候二次使用的水平时放在那里。
6、 有些包装纸可以做成手工艺品美化生活。
2、 去很近的地方服务就步行或骑自行车去。既环保又磨炼身体。
8、 利便筷或竹签使用后可以接纳使用做成工艺品。
我们认为可以革新的方法：
5、 在废报纸上训练写毛笔字和画国画。
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