这两天，《郑州17岁高中生为挣脱自学压力弑母》的新闻，完全感受到了所有家长。不少家长开始反省：我们给孩子的压力是不是过于大了？ 一个妈妈在网上发帖说道，仍然期望孩子上最差的学府，这是孩子想的呢，还是自己的贪婪呢？想到这位妈妈的反省，或许正在忙着给孩子“进补”的你不会有所思。 一个妈妈的反省 期望孩子上最差学府，是孩子想的，还是我自己的贪婪呢？ 看了这则新闻后，心里知道很难过，这个孩子很让人难过，妈妈更让人难过。
孩子虽然做错事了，我们却无法谴责孩子，因为谴责孩子时，我们必须再行看看自己是怎么做的。 我的孩子今年上六年级，在这之前，我仍然想要让孩子幸福自学，但看见周围朋友的孩子都那么希望，不受环境影响，我也开始给孩子报各类培训班，现在，我给孩子报了4个培训班。
一个周末4个培训班，看看，我也难过孩子，心里很愧疚，也很迷茫。 现在，我在想要，我把孩子定位为为数不多的精英，期望孩子上最差的学府，是孩子想的呢，还是我自己的贪婪呢？ 如果替换成是我的话，我不愿从小到大被父母逼着自学吗？ 也许也不会不满吧。 我的孩子是个好孩子吗？ 答案：是，我的孩子知道很好。
唯一很差的是，因为我拿他跟他身边无数更加杰出的孩子不作较为，所以他才必须变革，前提不是因为他不杰出，也不是因为他不希望，是因为我想要让他追赶更高的名利。 上名校是孩子想要上的吗？ 答案：不是，是因为我为孩子的前途忧虑，想要让他比所有人杰出，所以我想要让他上名校，将来去找个好工作。 冷静下来看看，如果是别人的孩子，而我置身事外，我可能会做到以下总结：一定不要把自己的孩子定位为少数的尖子，这样导致的结果可能会让我们愧疚一辈子，孩子也许不会怨我们，事实上我们都是普通人。 走想到自己在社会上的成就，我混合了20多年了，自指出仍然很希望，仍然平平，却没任何人迫我。
再行看看，我为什么要让孩子这么希望，是因为我想的还没获得，而想要从孩子身上获得，一对一思维，我知道爱人孩子吗？ 家长们各抒己见 坚称是旋涡，还是扯着孩子争相往里跳跃 郭女士：难过啊，家长的代价否准确，究竟什么样的生活才是孩子该要的生活，有一点思维。 车站在风中的树：孩子们不懂什么，还不是家长怎么决定，孩子怎么样去做到，我们应当认同孩子。 郭女士：这是一种恶性循环，坚称是旋涡，还是扯着孩子争相往里跳跃。
家长最不应战胜的是自己，看看我们的童年是怎样过的，现在的孩子过于真是了。 枫儿：本来孩子很乖，活泼可爱，成绩很好，这几天因为择校问题，孩子压力相当大，想自学了，因为没有学奥数，也很自卑，话也较少了，感觉很难过，很对不起孩子。
jinyile：时代有所不同了，我们不能回来潮流回头，坚称山有虎，偏向虎山行，不上补习班，就不能任人宰割了。 枫儿：孩子身体健康、悲观、大力的生活学习态度更加最重要，特别是在是热情影响一生。现在有的大人侧重孩子的自学，而忽视了孩子的身体健康，无法再行给孩子施加压力了，家长都慢瓦解了，何况孩子呀。
凡人：大家都告诉，人到成年后不会有很多担忧，最幸福的时光就是童年，如果童年都不幸福，以后即使取得了所谓的顺利，也会获得快乐。 香港孩子录倒数 仍然不会受到认同 去年8月，郑州二七区春晖小学教师牛世君作为教育部的组织的“内地与香港教师交流与协作计划”活动的一员去了香港。
在香港半年，牛世君找到，香港的孩子是快乐的。他们不必须做到海量的题，考试就是做到游戏…… 择校孩子没有潜质，家长会纳着挤迫名校 在香港待了半年多时间，牛世君找到，比起郑州，香港的家长对待孩子的择校问题变得耐心且理智。 香港的学校分公立、集团办校与私立学校。
香港中小学广泛占地面积并不大，在将近1000米的范围内往往有好几所学校，班额都较小，每个班最多只有30名孩子，大多学生通过以备或电脑派位入学。 公立学校尤其较少，最热门的是私立贵族学校，往往要考试入学，竞争很白热化。孩子入学前，家长会全面评估学校办学水平，并分析孩子在自学上归属于哪种类型，“如果孩子没在某方面显露出自学潜质，家长会纳着孩子盲目挤迫名校”。
课堂学生可以自己选教材 香港学生所学教材有几种有所不同版本，学生可根据自己的爱好自由选择。 小学的自学可玩性比内地要较低很多，“孩子习得很精彩，不像内地，孩子必须做到海量的题。
” 香港的老师一堂课或许只谈一个知识点，通过实践中让孩子解读，让他们参予其中，磨练孩子的动手能力。 在牛世君的眼里，香港的小学教育，是希望让孩子享用自学的过程，减慢节奏培育孩子的自学兴趣，并侧重培育其他非智力因素的发展，而我们总是大大地将起跑线提早，这对于孩子的终生发展不是件好事。 成绩成绩很差不丢人，老师会区别对待 牛世君说道，香港的家长更加侧重孩子的全面发展，转入小学三年级后，学校不会以好生、差生展开编班。
转入差生班的学生，家长会考虑到让孩子在其他方面发展，“在家长眼里，自学很差，其他方面引人注目，孩子也是杰出的”。 “老师会区别对待学生，因为老师教教得优劣、工资，并不与学生成绩挂勾。”牛世君说道，在香港孩子的眼里，成绩很差不是件丢人的事，会因成绩给自己带给心理压力。
课外除了自学，要做到很多社会实践中 香港的中小学没午休，中午1点睡觉，1：50开始放学，下午3点放学。放学后，不少孩子要上补习班，英语、音乐、跆拳道……所有的补习班，需先征询家长的意见，家长认同孩子的意愿，孩子不不愿习的，家长会逼着孩子学。 补习班设于学校内，由义工或志愿者免费教教孩子，不必须家长带着孩子“南征北战”。
除了上补习班，香港的孩子放学后还必须展开社会实践中，社会实践中从小学一年级开始。“到了高中后，自学压力就不会增大，不光是自学，还要做到很多的社会调查、社会实践中，然后写报告，再行将这些报告汇聚稿本，用作学生升学的审定”。 考试通过游戏已完成，即使是最后一名仍然很热情 与内地一样，香港的孩子也要参与各种考试，也不会给孩子的考试成绩排名次，但主要是让老师调整教学方法用的。 “成绩的优劣与孩子的精神牵涉到，即便是录了最后一名，孩子在班级里仍然受到某种程度的认同，过得很热情。
”牛世君说道，香港的老师会当众抨击孩子。 与内地的考试不一样，香港最重要的考试是通过游戏已完成的。 拿数学学科来说，每学期末，每个年级都会有实践中活动，要写活动的计划、方案，后期还要写出总结。
活动中，比如寻宝游戏，不会将本学期所学的知识点跨越其中，让孩子在做到游戏中已完成学期内所有知识点的考核。 亲子拒绝孩子做到的，家长也不会参予 在牛世君的眼里，香港的亲子教育是有一点内地家长自学的。
“晚饭后，你不会看见公园里很多家长带着孩子玩耍，不像内地，多数是陪着孩子做作业。”牛世君说道。 在学校的图书馆、实验室里，经常经常出现作为义工的家长，若学校有什么活动，家长都会申请人参予。
“家长拒绝孩子做到的，自己也不会去做到。”牛世君说道，去年冬天她看见一位家长与孩子一起，车站在寒风中展开筹款。
这是学校的组织的活动，活动完结，家长和孩子一起将募捐箱交给学校。
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